六年多的时间里，她始终坚持以“爱岗敬业、甘于奉献”为守则、以“虚心学习、海纳百川、积极进取”的情怀，把工作当事业，牢记“踏踏实实做人，认认真真做事”的柳职院精神，以人格魅力感染学生，在平凡的工作岗位上，兢兢业业，求真务实，开拓创新的开展辅导员工作，用平凡之心谱写着辅导员职业生涯的青春乐曲，她就是我院电子信息工程系专职辅导员龙思珍。
以提升学生综合素质为中心，做好学生培育工作
学生的综合素质发展一直是她的工作核心目标，在遵循大学生思想政治教育规律和人才成长规律中，如何创新开展学生工作，探索一条适合当代大学生综合素质发展的道路，是她常思考的问题。在综合素质培养过程中，她借助系部七大优质育人平台，注重学生的实践能力的培养，鼓励学生把所学专业知识同实践相结合，积极参加各项专业技能比赛，从而提高学生的创新能力和实践动手能力，进而调动了学生科技团队参与学风建设的积极性。在她所带的班级中涌现出了1个国家级二等奖、1个国家级三等奖、1个国家级优秀奖、1个区级三等奖、2个市级先进班集体、2个院级先进班集体，2个院级“五.四”红旗团支部。
以大学生思想政治教育为主线，做好班级管理工作
思想政治教育工作是一项注重实效、以人为本的民生工程，学生之基是否牢固，在于教育的方法是否妥当，在辅导员这个工作岗位上，她默默耕耘着，虽然成绩可喜，但她仍然不满足于现状，墨守陈规的制度并没有让她觉得一劳永逸。如何创新自己的工作模式，如何更好的为学生服务，如何更好的开展学生思想政治教育，一直是她思索的问题，并摸索出一定的经验。
一是以四心（责任心、细心、爱心、耐心）为导，建立大学生品行记录本
大学生品行记录本中记录着这样的群体：家庭经济困难、学业困难、心理亚健康和行为偏激的学生。作为辅导员的她，并没有因为他们特别的表现而给予特别的对待，在她的心目中，每个学生都是可塑之才，每个学生都会有一个闪光点，都会有让人赏心悦目的一面，只是缺少了一个舞台、缺少一位伯乐而已。因此，在工作中，她注重把思想政治教育工作做深、做细、做具体，从细微处入手，以“四心”为工作理念，因材施教就成为了必要的教育手段。不管是迟到旷课、沉迷网络游戏、还是贫困生群体，只要他们的心理行为处于异常表现，都是事出有因；不能根据考勤记录本的旷课节数多少而不分青红皂白的给予警告处分，不能根据班级周报表的小结中突出的问题给予批评，也不能根据他们异于常人的金钱观而存在歧视的心理。有人说过，心与心之间的沟通在于真诚，教育只是表面的工作，若要解决根本问题，关键在于引导。所以，在处理这些特殊群体所表现出来的异常情况时，龙思珍都是本着平等与尊重的原则对待每一位同学，尊重他们，理解他们，积极主动地帮助他们，在生活中给学生一些温暖，学习上给学生一些启发，在做人处事上给学生一些智慧，用责任心引导学生、用爱心温暖学生、用细心服务学生、用耐心引导学生，全心全意为学生的成长成才服务。
二是教育宣传途径有更新
在网络流行的时代里，如何结合新载体来引导学生明事理辩是非，从而树立正确的世界观、人生观和价值观，是她一直思考的问题。在这个具有系部专业特色的班级宣传工作中，她利用学生们所熟悉的班级QQ群、飞信群、个人的空间网站以及系部网络党建平台等网络手段，用朴实的文字搭建师生之间沟通的平台，在网络平台中，同学们都会亲切的喊她“龙姐姐”，向龙老师诉说自己学习、工作、生活上的烦恼；请教关于就业、人际关系、情感上的困惑，探讨人生的理想等，而她也通过这样的平台更加深入的了解了同学们的思想动态与遇到的各种困难，通过一对一的沟通交流及时解决了他们的各种问题。信息传递快捷化、学生自我教育随时化、教育管理现代化、远程化，使得她和学生之间的距离越来越近。她真诚的服务态度，赢得了同学们的信任和爱戴，每当节日来临之际，她的手机总是装满了来自五湖四海的学生们的祝福，办公桌上总会出现一些别致的不留姓名的小贺卡，还有那芳香四溢的鲜花……
三是学生干部培养有新意，带班党员出成效
在学生干部的培养过程中，作为一名学生党支部书记的她，在工作中以“构建学习型党团组织”为核心，坚持党建带团建的方法，以“带班党员制”为契机，指导带班党员，积极投身到班级的团支部建设中去。在她的指导下，涌现出了一批批优秀的带班党员，他们的理论水平、实践能力得到了提升，整体素质和形象得到了提高，个人的自我管理、自我服务的意识得到了锻炼与成长，综合素质也得到了较好的发展，推进了党团组织的凝聚力和领导力。信息工程系党总支学生党支部带班党员活动也因此获得柳州市创先争优活动示范点称号，并于2011年3月荣获了自治区创先争优先进党组织典型，她本人也被评选为学院创先争优“先进人物典型”。信息工程系学生党支部更是连续三年被评为学院先进党支部。（文、图/学生工作处）

2011年度广西高校优秀班主任获得者、电子信息工程系辅导员龙思珍老师