（文/电子信息工程学院 周虹 图/电子信息工程学院 周虹 曾静）为帮助新教师尽快了解学校、融入新环境，加快角色转换，尽快学会职业教育教学工作的方法，致力建设一支综合素质优良、富有活力、勇于创新、可持续发展的实践型教师队伍。电子信息工程学院于2022年暑期至开学前期，组织开展了学院2022年“强师培青”教师培养工程之新教师培养系列活动。

新教师培养系列活动归属于学院特色工程“强师培青”教师培养工程的五大培训模块之一，重点以培训课程、实践项目两类形式开展，面向2022年新入职学院的专任教师、行政管理人员及辅导员开设，培训历时2个月，共开展7项培训及课程，共计培训118人次。

《学院十四五规划解读及职业成长规划》培训专题上，学院院长蒙飚向新教师介绍了学校及学院的发展历程、校区建设、学院十四五规划，并就新教师关心的职称岗位晋级政策及成长路径展开了详见介绍，与参训新教师进行经验分享，对大家提出的问题进行交流解答。蒙飚也向全体参训教师寄语，希望新老师们在今后学院各项工作任务中，积极参与、主动学习、增长才干，全面提升自身师德素养、教育教学、专业技术及工作业务水平，促成个人成长可持续发展，合力为学校双高建设贡献智慧及力量。

教学副院长蒋向辉带领团队则开展了课堂革命“新技术、新业态”课程建设项目研讨，组织新教师走访调研，并组织召开《教学日常规范化要求》专题学习；实训副院长蒋文胜则带领骨干教师及新教师，成立多支工作小组，分批深入暑期“双高重点攻关项目”“产学研实训基地建设”等实践项目过程中，促进教师专业能力提升。

而针对疫情防控需求下的开学线上教学形式转变，培训策划组还新增了2场课堂教学能力指导专题课，受到新教师热烈欢迎。由陈礽革老师主讲的《课堂教学基本要求及教学平台使用》培训课上，陈老师围绕“如果上好一堂课”，向新教师详细讲解了教学基本环节、课程资源建设、课程目标定位、课程平台使用、教学材料规范、合理组织教学及如何关注学生学情及心理状况变化等教学基本功基本要素，并提供了自己整理的全套教学材料样本，以便新教师在实际工作中可以参考借鉴。《线上教学授课技巧及经验分享》则是由孔轶艳老师带来分享，她根据学校期初线上教学的相关要求，结合教师个人信息化教学能力提升发展需求，带领新教师熟悉线上超星教学平台、课堂教学组织、教学活动设计、学情分析及反馈等相关工作要点，明确了教师教学的主要职责，强调了教学能力提升路径设计的重要性，为新进教师岗前工作打下坚实基础。

本期学院“强师培青”教师培养工程的实施正值暑期多项任务重点攻坚时期，为优化培训形式、提升培养效果，学院引进资源，另组织发布了2场线上名师讲座、专家创新论坛供新教师学习，如线上名师培训课程《构建模块化课程，推进职业教育“课堂革命”与典型案例分析》、广西职业院校信息技术应用创新讲座《赋能信创产业，信创人才需求及培养模式分享》等线上培训专题。并采用信息化手段，在校园网盘开通“电子信息工程学院办公室师资培训文档库”共享库，将近年来学院选派外出培训的优质学习资料、优秀教师个人教学经验分享资料、现代职业教育发展形势分析报告及各类主题培训及政策文件，进行统一的电子资料入库存档，建立了1个学院师资培训优质电子资源库。

2022年6月以来，学院新入职教职员工27人，其中应届毕业生11人，48%新入职教师具有三年及以上企业工作经历。通过新教师培训，新教师们熟悉了教学管理的基本规范，也懂得了作为一名老师应该具备哪些职业道德修养，后续，培养工程还将持续开展青年教师教学能力、双师素质系列培养工作，以此与后续的学院骨干教师提升计划形成能力培养衔接体系，为教师在今后的个人专业技术发展，学历进修，后续职业发展打好基础。 

院长蒙飚组织开展新教师见面会及《学院十四五规划解读及职业成长规划》专题讲座

副院长蒋向辉组织召开《教学日常规范化要求》专题学习

副院长蒋文胜带领新教师开展专业技能提升项目实践

陈礽革老师主讲《课堂教学基本要求及教学平台使用》

孔轶艳老师主讲《线上教学授课技巧及经验分享》

办公室主任周虹解读《电子信息工程学院新入职教师培养工作实施方案》

拓展形式，资源共享，学院在校园网盘建设的师资培训优质电子资源库

 加强服务保障，学院先后组织3名教师（前排3人）前往学校人事处专班工作小组开展专项工作

                                                     部门网站审核：电子信息工程学院 蒋文胜